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PRIMER PARCIAL – PUNTOS 1 Y 2

PUNTO 1. 1. Distinción conceptual: conflicto, agresión y acoso escolar - Conflicto: Es una diferencia de intereses, percepciones o necesidades entre dos o más personas. No implica necesariamente violencia ni intención de dañar. Puede resolverse mediante el diálogo y la negociación. Por ejemplo, dos estudiantes que discuten por el turno de la palabra en un trabajo grupal. - Agresión: Es una acción que causa daño físico, verbal, psicológico, gestual, relacional o electrónico a otra persona. Puede ser intencional o no, y puede ocurrir una sola vez. Por ejemplo, un empujón, un insulto o romper las pertenencias de alguien. - Acoso escolar: Es una conducta intencional, sistemática y repetida de agresión, intimidación, humillación o exclusión, donde existe un desequilibrio de poder entre agresor y víctima. Genera miedo, sufrimiento e impotencia. Por ejemplo, burlas constantes, amenazas o exclusión social reiterada. ntencionalidad (en la agresión y el acoso hay intención de dañar; en el ...
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Bitácora #3

  Bitácora — Convivencia y Resolución de Conflictos Miércoles 19 de agosto de 2026 La clase inicia con el profesor dando unos avisos previos al tema de la clase: Un programe que se estará transmitiendo todos los martes a las 8:00pm en el canal de YouTube del CINNDET, junto al profesor Nelson Otálora, la lectura del libro En la diestra de Dios Padre , de Tomás Carrasquilla. A diferencia de la obra de teatro, esta sí tendrá valoración académica, porque va a darnos claves de lectura útiles para la clase; también nos hace un recordatorio de las fechas y recomendaciones para quienes quieran asistir a la obra que dirige el profesor Carlos López: Maestros en conflicto , escrita a partir de investigaciones suyas sobre convivencia escolar. La asistencia no es obligatoria ni afecta las notas. El tema de la clase comienza con una pequeña explicación sobre la teoría de campos de Bourdieu y cómo cada espacio se maneja bajo sus propias normas. El profesor lo ejemplifica con la imagen de un ta...
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Bitácora #2

  Bitácora — Convivencia y Resolución de Conflictos Miércoles 12 de agosto de 2026 La clase inició con la lectura del texto Oración al olvido . Mientras se desarrollaba la conversación en base a la lectura el profesor aclara que en el aula no nos relacionamos con sujetos abstractos, solo con sujetos reales. Algo clave para la introducción al tema de la clase y el texto. Hay varios fragmentos que valen la pena resaltar, creo yo, pue siento que en algún momento vivimos o viviremos esa sensación, como: " Te dejo en tus sueños, me cuido de los tuyos; guardo mis inventos contigo en el cajón de aquello inútil, de aquello curioso, de eso que no quieres botar, porque significó algo, y le guardas cariño; te prometo que mis angustias no serán por ti… te juro que sólo hablaré maravillas de este amor." . " Es necesario quitarte los filtros que te puse, verte humana, sensible y frágil; liviana, frívola y sutil, perezosa, nerviosa y endeudada, y que todo eso no haga parte de un má...
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Resumen y análisis del primer capítulo del libro "Un mundo feliz" del autor Aldous Huxley

Comentario del primer capítulo El primer capítulo de Un mundo feliz muestra una sociedad donde las personas ya no nacen de manera natural, sino que son creadas en un Centro de Incubación y Condicionamiento. Desde antes de nacer, cada persona es clasificada según la función que va a cumplir dentro de la sociedad. Todo está organizado para que las personas ocupen un lugar específico y el sistema pueda funcionar de manera estable. También se explica el proceso Bokanovsky, en el que un solo óvulo puede ser utilizado para crear varias personas iguales. Esto demuestra que en esta sociedad los seres humanos son tratados casi como productos que se fabrican para cumplir determinadas tareas. Roles Uno de los personajes principales es el director (D.I.A), quien es la autoridad del centro y se encarga de explicar a los estudiantes cómo funciona. Mr. Foster es uno de los trabajadores que explica los procesos relacionados con la creación de los seres humanos. Lenina también trabaja en el centro, en...
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